『憑借優(yōu)良的市場(chǎng)口碑和遙遙領(lǐng)先的產(chǎn)品實(shí)力，“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃持續(xù)發(fā)力，5月，清聽(tīng)聲學(xué)深入布局閩南地區(qū)，在福建省三明、龍巖、廈門(mén)、寧德、南平、福州、泉州等地市的30多所學(xué)校、200多間教室試點(diǎn)部署教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)，以科技之力打造“清聽(tīng)”課堂，守護(hù)青少年聽(tīng)力健康?！?/span>

　　教育是國(guó)家發(fā)展的基石，優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。傳統(tǒng)教室的音響系統(tǒng)常常存在聲場(chǎng)不均的問(wèn)題，教師的講解聲音在教室的不同位置會(huì)有不同程度的衰減或回聲，影響學(xué)生的聽(tīng)課效果。

　　作為青少年聽(tīng)力防護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者，清聽(tīng)聲學(xué)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略導(dǎo)向，積極布局青少年聽(tīng)力健康防控事業(yè)，助力聽(tīng)力友好工作推進(jìn)。開(kāi)啟校企共建的校園聲環(huán)境改善和聽(tīng)力防護(hù)工程。利用自身聲學(xué)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，特別針對(duì)教室聲環(huán)境弊端專(zhuān)研出一套教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)，并攜手中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所聯(lián)動(dòng)全國(guó)校園推出“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃。

　　自2023年起，清聽(tīng)聲學(xué)“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)已先后深入江蘇、四川、浙江、廣東、河北、福建、山西等20多個(gè)省市的300多個(gè)地市，4000多所學(xué)校進(jìn)行“教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)”試點(diǎn)改造。通過(guò)“先試點(diǎn)再鋪開(kāi)”的方式穩(wěn)步推進(jìn)，用創(chuàng)新科技解決師生面臨的實(shí)際問(wèn)題，全面提高和諧聲環(huán)境，贏得了教育局領(lǐng)導(dǎo)及校方師生的高度贊賞和支持。

　　深入福建 再繪宏圖

　　30+學(xué)校 200+教室

　　憑借優(yōu)良的市場(chǎng)口碑和遙遙領(lǐng)先的產(chǎn)品實(shí)力，“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃持續(xù)發(fā)力，今年5月，在福建省三明、龍巖、廈門(mén)、寧德、南平、福州、泉州等地市的30多所學(xué)校、200多間教室試點(diǎn)部署教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)。通過(guò)科學(xué)的聲學(xué)設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)聽(tīng)課區(qū)域前后排聲壓級(jí)差≤2dB，大大提高了語(yǔ)音清晰度，營(yíng)造了健康的視聽(tīng)友好環(huán)境，守護(hù)了青少年的聽(tīng)力健康。

　　接下來(lái)，清聽(tīng)聲學(xué)將以閩南地區(qū)為核心，將業(yè)務(wù)版圖加速延伸至周邊地區(qū)，不斷填補(bǔ)市場(chǎng)空缺，確保每座城市、每所校園、每間教室、每個(gè)學(xué)生都能享受到創(chuàng)新聲學(xué)服務(wù)，從而穩(wěn)步推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃的全面覆蓋，讓清聽(tīng)聲學(xué)的均衡護(hù)耳系統(tǒng)惠及更多青少年學(xué)生。

　　健康護(hù)耳 均衡聲場(chǎng)

　　前后排聲壓級(jí)差＜2dB

　　清聽(tīng)聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)，具有特定的指向性，通過(guò)清聽(tīng)獨(dú)有的SSADT（空間聲場(chǎng)陣列分布技術(shù)）技術(shù)，配合獨(dú)家聲學(xué)算法和音頻處理技術(shù)，有效控制天花板和地面的聲音傳播，從而實(shí)現(xiàn)降低教室內(nèi)的混響，達(dá)到教室內(nèi)聲場(chǎng)均衡的效果，實(shí)現(xiàn)教育公平的目標(biāo)。

　　相比以往傳統(tǒng)的擴(kuò)音設(shè)備，清聽(tīng)聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)極大地改善了老師們高負(fù)荷用嗓問(wèn)題。老師只需要用正常音量的嗓音說(shuō)話(huà)，后排同學(xué)也能聽(tīng)清。用創(chuàng)新聲學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，不僅改善了教學(xué)環(huán)境，也提高了孩子們對(duì)知識(shí)的吸收率，改善了課堂聲態(tài)。

　　產(chǎn)品革新 科技領(lǐng)航

　　致遠(yuǎn)系列全新問(wèn)世

　　清聽(tīng)聲學(xué)憑借全球領(lǐng)先的創(chuàng)新聲學(xué)技術(shù)，已研發(fā)生產(chǎn)三大產(chǎn)品系列，知行系列、初心系列、致遠(yuǎn)系列，當(dāng)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)初心系列的全面鋪開(kāi)獲得市場(chǎng)及學(xué)校等教育界的高度認(rèn)可后，清聽(tīng)聲學(xué)正以產(chǎn)品的家族系列化來(lái)覆蓋更多的細(xì)分市場(chǎng)。目前，清聽(tīng)聲學(xué)致遠(yuǎn)系列已全新上市，不僅技術(shù)有重大革新，在應(yīng)用場(chǎng)景上也擁有更廣泛的適用性，巧妙引進(jìn)殿堂級(jí)音箱技術(shù)，無(wú)縫融入各類(lèi)教室、會(huì)議室、報(bào)告廳等大型室內(nèi)環(huán)境，為用戶(hù)提供卓越的音質(zhì)享受。

　　清聽(tīng)聲學(xué)，作為國(guó)內(nèi)聲學(xué)創(chuàng)新技術(shù)的引領(lǐng)者，也是校園聽(tīng)力防護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者，秉承著創(chuàng)新與需求的融合精神，以社會(huì)責(zé)任為己任，不僅致力于推動(dòng)聲學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新與行業(yè)需求的緊密結(jié)合，更在產(chǎn)品技術(shù)的迭代更新中持續(xù)為用戶(hù)提供人性化體驗(yàn)。清聽(tīng)聲學(xué)始終關(guān)注聽(tīng)力健康問(wèn)題，將社會(huì)責(zé)任融入企業(yè)使命，努力為用戶(hù)創(chuàng)造一個(gè)健康、高品質(zhì)的聲音環(huán)境。